上海初中一对一补习机构哪家师资好?京翰教育怎么样 学习要有一股钻研的精神,要“咬定青山不放松”,但在考场上却必须讲究点策略,当进则进,需退则退。如果面对难题死缠烂打,一味蛮干,那就很可能空耗时间,错过本可得分的题目。考试有严格的时间和空间限制,试卷命题面对的是全体学生,每个同学都应根据自己的实际情况制定适当的迎考策略。一个基本的原则就是:力争在规定的时间内最大限度地获取自己可能获取的分数。
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从人生的历程看,考试可以说是人生的必修课,我们时时都在面临着不同形式的考试。从这个意义上来说,我们不应该、也没有必要畏惧考试。考试总是会有失败和缺憾的,只要我们不怨天尤人,不自暴自弃,成功的种子总有一天会在失败的土壤里破土而出、茁壮成长的。面对失败的态度,不仅可以反映出一个人的心理素质,而且还可以预见他在成功的路上究竟能走多远。
主动学习减负增强
现在不少家长,也有些教育工作者对减负有认识上的偏差,担心减负将降低知识质量。这是片面地把减负理解成做“减法”,减在校学习时间、减课外作业题量、减考试测验。
学习困难或比较困难的学生容易列为减负的“首要”对象。但是如果对他们一味“做减法”就不妥了,这部分学生最沉重的负担是精神负担,他们常在互为因果的“学不好———怕学习”的怪圈中挣扎,一天不跳出怪圈,一天就负担沉重。2003年,在刘京海先生指导下,成功教育课题的一线老师运用他们的成熟的理论和实践,编写《成功步步高》能力激活与训练系列丛书。虽然成功教育并不是仅仅对“差生”的教育,但是毕竟困难学生受惠于成功教育最多。他们尝到成功的快乐,增进学习自信,跟上同学们的步伐。
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