学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学大教育的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。学大教育最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
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.将学过的内容一章或一节作为一个单位,将自己能记起来的公式,定义,需要注意的问题,可能出现的题型再联系本上罗列下。 2.对照教材,笔记等,查看自己刚刚写下的东西; 3.关键就是查找自己的遗漏之处。重新查看教材,探寻公式来源,通过教材例题、课后练习题等加强对相关题目的强化练习 4.注意积累题型。 5关键是:一,关注知识点。二,学会思考。三,专注于一道题,学会归纳 6都是需要有一个好的学习态度和习惯。 在练习前,最好先看看和习题有关的知识点,再来做题,这样效果更好。 7一方面女生在心态上比较敏感,一时学不好理解不了,就容易产生排斥,恐惧,乃至厌学的情绪。都说兴趣能提高学习成绩,相反的,负面的对待理科学习,肯定会对成绩带来一定的影响。 8另一方面,女生天性上比较被动,在学习方面也是如此的。老师讲什么,就消化什么。缺少自己的总结和思考。而这样的学习方法在学习语文英语时不会有影响,但是在数理化的学习时,不是好的习惯。 9首先要建立学习的信心。不是你学不好,只是你没有找到开启数理化学习的钥匙。其次,建议女生在学习时,多和同学老师交流。不要一味的听,要讲出自己的想法和理解,然后在和别人思想的碰撞中更深入的理解知识。这样的话,很快你就会找到学习数理化的乐趣,享受成绩提高的成就感和满足感了,从厌学到乐学了。 10 数理化方面的学习方法不够好,该如何改进? 答:(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程,领会其实质;(3)必要量的练习,练习不是目的,而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题,举一反三,关键是多思考。 11我总觉得时间不够用,希望一天能有48小时,自己原本计划好的工作有时也无法完成,我该怎么办? 答:对于一个有较强求知欲的学生来说,会感到时间非常的紧张,记得鲁讯先生曾说过,时间好比海绵上的水,只要会去挤总会有的,但挤时间也要讲方法,制订一个切实可行的计划,使自己做任何事心中有数,这是经济地安排时间的首要条件,同时,要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程,要时常反省自己,是否已按计划行事,是否具有落实行划的具体措施,如果计划未能按时完成,就得分析是主观原因还是客观原因,如果是因主观上没有按计划行事,或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养,如果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划完
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