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第二点：开放性 好的没有限制的用法，孩子可以本人探求和开发各种也许的 玩法，成人不应促进孩子去达到独一的意图，例如要他画一 个标准的正方形。每一个孩子都是一个独立的个 体，他的特 质因人而异且应被尊敬，而开放性的儿童游乐设备向来没有 标准固定的玩法，所以它让孩子在每一个成长期间，因主意 的不一样而发生新的玩法。

第三点：可使孩子保持持久的兴味 好的拓展设备会让孩子反复把玩，以各种不一样的视点思索 ，玩好久也不厌烦。孩子永远是充溢猎奇心的，他们常常会 创造出的新玩法。此外，他们喜爱运用想象力对动点四肢， 譬如说，加个轮子就成为能动的车子了，孩子会感到高兴又 有趣。
近期，儿童拓展设备被 不断增加的人了解，有的家长认为他仅仅孩子玩的高兴的地方，有的家长则是 觉得这是练习孩子的好方法，本来全体来说，儿童拓展器件是将这两种思维结合起来的 拓宽活动，在 孩子文娱的同时起到练习的作用，这也就不会让家长觉得仅仅片面的协助，许多家长也表明，在拓宽 练习完毕后，孩子的确前进不少，不管是身体体能 上仍是做法做事方面。
第四点：能够影响感官 好的能提供恰当的感官影响，例如：格外的声响、不同的触 感、亮堂的色彩、及某些心爱的外形，它们可以用来影响孩 子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也可以借着 学到物体的 底子概念：巨细、分量、色彩、均衡等。假设孩子能接触到 质量详尽的时，孩子天然培育出审美的价值观，这也是一种 美学的教学。
首要，儿童拓展器件活动有助于满意孩童发明的心思需要。爱 玩是孩童的天分，在体会儿童拓展器件 的过程中，儿童的好奇心容易被激起出来，这么在好奇心的驱动下孩童巴望仿照和参与孩童拓宽器件 的心思需要也越来越强 烈，当这些情感堆集到必定程度时，儿童发明的需要天然也就显现出来了。此 外，儿童拓展器件中的各种项目灵敏多变，无固定方式，孩童可根据自己的兴趣爱好和 心思需要加以 选择，可随意地将资料加以发明幻想，这么既满意了孩童文娱的需要，也促进了孩童天然天分的开展 ，为孩童在练习中各种互动发明了条件，一起也为 激起孩童发明力供给了充沛的也许。